El Currículo Nacional se fundamenta en cuatro definiciones claves: competencias, capacidades, estándares de
aprendizaje y desempeño.
La competencia es el uso combinado de
capacidades ante situaciones nuevas y retadoras, implica una construcción que se da a lo largo de la vida y tiene niveles esperados en
cada ciclo de la escolaridad.
Las capacidades son recursos (conocimientos,
habilidades y actitudes) para actuar competentemente. Estas capacidades se refieren a operaciones menores implicadas en las
competencias, que son operaciones más complejas.
Los estándares de aprendizaje describen el
nivel de desarrollo de una competencia determinada y hacen referencia de manera
articulada a las capacidades que se ponen en acción al resolver situaciones
reales.
Los desempeños son descripciones
específicas que derivan de las
competencias.
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